10ª CLASE: 9 de Mayo de 2016

Hola de nuevo, comenzamos con una nueva e interesante entrada!

Hemos comenzado la clase, como viene siendo habitual, poniéndonos al día de las novedades tecnológicas con la exposición de la noticia por parte de nuestro compañero Daniel. Su noticia se tituló: " 'Teachers' en el móvil" La noticia nos habla de cómo actualmente se usan las diferentes herramientas tecnológicas para aprender a través de diferentes soportes, como por ejemplo, los móviles, tablests, apps, redes sociales, a través del facebook, etc. Lo que nos permite aprender en cualquier lugar y en cualquier momento. (cómo vimos en nuestra exposición sobre el Aprendizaje Ubicuo). 

A continuación, seguimos poniéndonos al día, con la intervención de nuestra compañera Azucena, que nos mostró su noticia "Un robot guiado por el corazón" La noticia habla sobre un robo que ofrece múltiples oportunidades didácticas a través del juego y de la programación. También, gracias al movimiento y lo llamativo que es, también se pueden buscar otras utilidades con niños con diferentes características o con necesidades educativas específicas o incluso especiales.

Tras las noticias, comenzamos con otra interesante presentación titulada "Aprendizaje a través de internet: Webquest, Lesson Plan y Cazas del tesoro"a cargo de nuestros compañeros Rosa y Juan, (pinchando en el título de la presentación accederéis a la presentación).

Vimos las características de cada uno de estos modos de enseñanza-aprendizaje a través de soportes TIC. Conocimos los pasos que debemos seguir para realizar una Webquest (si pinchas AQUÍ, podrás saber su definición, los diferentes elementos y pasos a seguir, tipos que existen -a corto plazo, a largo plazo y mini WQ, etc.)

En relación a las partes que debe tener una Webquest, comenzamos a indagar sobre el tema realizando nuestra propia Webquest. En la clase anterior delimitamos sus partes y comenzamos a hacerla. Al final de la entrada, verás como ha quedado la mía sobre nuestro sistema solar.

También descubrimos lo que era una Lesson Plan. Tras la explicación de nuestros compañers, vimos que este tipo de metodología se trata de una unidad didáctica convencional, pero usando multimedia, ya que contiene los mismos elementos que una unidad didáctica, y se incluyen dichos elementos en una ficha. Pincha en la imagen, y verás un ejemplo de Lesson Plan de inglés.

Por último, descubrimos La caza del Tesoro. Como sugiere su nombre, debemos a través de un sitio Web, resolver una serie de preguntas que plantea el profesor. Es parecida a la Webquest, ya que tiene las siguientes partes: introducción, preguntas, recursos, LA GRAN PREGUNTA, evaluación y créditos.


Como veis, los recursos que hemos visto son muy atractivos y motivadores para utilizar en el aula, ya que motivan a nuestros alumnos, les ayuda a aprender de forma significativa y lúdica, aprenden a trabajar en pequeños grupos, deben adquirir múltiples destrezas de alto contenido cognitivo, etc.

Cómo cierre de la sesión, terminamos de completar nuestra propia WebQuest que habíamos empezado la sesión anterior. Utilizamos una cuenta de google site para desarrollarla. Aquí os dejo la mía, espero que os guste (pincha en la imagen), y os animo a que la utilicéis con vuestros alumnos.

Os dejo que investiguéis y experimentéis con todo lo que hemos aprendido a lo largo de esta entrada.

¡Nos vemos en la próxima!

9ª CLASE: 2 de Mayo de 2016

Hola de nuevo,

Estamos en el sprint final. He de confesaros que cada vez le voy cogiendo más el gusto de realizar las entradas en el blog. Pienso que en un futuro también puede ser una herramienta muy útil para el cole.

Tras esta reflexión personal. Continuamos con la narración de lo acontecido en las clases de TIC. 

Comenzamos, como es habitual con la noticia "Ellas también pueden ser científicas" a cargo de nuestra compañera Estefanía. Esta noticia muestra una triste realidad entre la diferenciación que existe entre los hombres y las mujeres en el mundo laboral. En esta noticia Microsoft, una gran compañía, de una campaña por la igualdad de oportunidades entre ambos sexos. Pero esto no es suficiente, pienso que desde todos los ámbitos de la sociedad debemos trabajar para conseguir dicha igualdad.

A continuación, nuestra profesora Rosabel nos ha hablado sobre una noticia publicada en el diario El País, sobre el tema de la desigualdad entre hombres y mujeres. La noticia se titula "Work Clock, el reloj que mide cuanto tiempo trabaja gratis una mujer" (ya sabéis que si pincháis en el enunciado de la noticia, os lleva a la fuente para que podáis leerlas).

Tras las noticias, nuestra compañera Christina realizó su presentación sobre el tema "MOOC: Cursos Masivos Online a Distancia". Esta es una plataforma bastante conocida, lo que yo desconocía es la diferenciación de MOOC que existe. Encontramos cMOOC, dónde son plataformas de cursos donde se potencia la creatividad, el trabajo en grupo, compartir experiencias y es personalizado). Por otro lado, tenemos  xMOOC, dónde la evaluación es mediante test y trabajos que propone el profesor, y las explicaciones de las lecciones se parecen al método tradicional, lo único que se usas vídeos o presentaciones. El objetivo es evaluar habilidades y conocimientos. Es una manera de poder complementar la formación en los ámbitos que cada uno desee.

Seguidamente, probamos a entrar en UDACITY, una de las plataformas de cursos, nos registramos para ver su funcionamiento, y ver que habían cursos tanto del tipo cMooc cómo del tipo xMooc. Vimos además que existen cursos gratuitos y en abierto. Como curiosidad, podemos añadir, que esta plataforma de formación fue creada por un profesor como empresa privada para hacer cursos.

A continuación, Rosabel , nos mostró un MOOCs creado por ella para un curso de profesores. Según nos cuenta, es la continuación del e-learning. La tendencia actual, es de utilizar estas plataformas para formarte aunque no obtengas ningún certificado oficial. Además, Mozila ha promovido la posibilidad de adquisición de insignias propias denominadas "open badgets", las cuales, algunas empresas las valoran en sus contrataciones. Actualmente, se está hablando de cursos más especializados para personas "nanodegree"

Tras el descanso, vimos varios "trucos TIC" de los compañeros:

• Desiré nos mostró un truco que ya conocía, pero muy útil para citar bibliografía según el formato oficial, denominado APA. Para ello, en google académico, al buscar diferentes artículos, hay una opción que es "citar", le pinchas y te aparece la bibliografía APA para copiar y pegar. También puedes seleccionar ordenar la bibliografía de la A-Z, pinchando control+f.
• Nuria nos explicó como descargar archivos desde Save from net para poder usar cuando no tengamos internet.
• Sara nos enseñó como descargar artículos que no están abiertos (google sci-hub)

Por último, nos hemos creado una cuenta en GOOGLE SITE, para poder crear nuestra propia página web a modo de presentación de una Unidad Didáctica, en mi caso he escogido "EL UNIVERSO"

Estamos construyéndolo todavía, en la próxima clase le seguiremos dando forma. Pero si pincháis en el enlace del universo os llevará allí, espero que os guste.